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武汉四十五中调整学校管理机构

设立——课程管理部、课程研发部、课程服务部

为适应新课改的要求，充分体现学校教育的育人功能，充分提高职能部门的管理效率，学校本着积极探索，不断创新，及时总结，加强调控，逐步完善的工作思路，进行职能部门管理机构的改革。

一、将原政教处、教务处合并改为课程管理部。其主要职能是组织实施国家、地方及校本课程，负责德育及教学常规管理工作，组织校本教研工作。

二、将原现代教育处改为课程研发部。其主要职能是负责组织校本科研和校本课程的开发工作。

三、将原总务处改为课程服务部，其主要职能是为课程实施、课程研发提供后勤服务。

四、新成立课程协调办公室。其主要职能是代表校长室负责课程管理部、课程研发部、课程服务部的组织协调工作，完成校长室的对外联系工作。

课程协调办公室主任岗位职责

课程协调办公室主任在校长室的领导下，代表校长室负责课程管理部、课程研发部、课程服务部的组织协调工作。

1、协助校长处理学校日常行政事务工作，负责和上级部门联系，及时传达领导意见，协调平衡学校各部门工作，及时向校领导反馈信息。

2、负责并组织学校的工作计划、总结、规章制度和各种请求报告等文字材料的起草工作。

3、负责组织各部门的工作计划、总结报告等材料的汇集及整理工作。

4、负责学校公文、函电报表的审批、拟办和催办工作。

5、负责打印材料的审批工作，加强办公室的管理。

6、做好来访、参观的接待和来信处理。受校长委托出席有关会议及活动，处理与社会各界的公共关系。

7、安排每周工作日程、会议及其他活动。

8、协助校长做好课时、岗位津贴的审批以及奖金、加班费的汇总。

9、及时了解、汇集各部门情况，为校长的各项决策提供参考意见和材料。

10、做好对外宣传和通讯报道工作。

课程管理部主任岗位职责

课程管理部主任在学校分管教育教学工作的副校长的直接领导下，负责学校课程实施的日常工作。

1、认真贯彻国家的教育方针，努力学习基础教育课程改革的理论和组织实施《课程标准》，执行学校计划，认真学习和掌握教育教学管理理论业务，领导本部门的各项行政管理工作和业务工作。

2、负责本部门各职员岗位工作安排，做好督促、检查、协调及思想政治工作。

3、负责制定学生管理工作和课程实施工作的计划，并组织实施、检查落实，及时总结。

4、深入课程改革和教育教学第一线，了解情况，听取意见，发现问题，反馈并及时指导。

5、负责安排和核定班主任和教师任课课程和工作量，对教师进行工作量和业务能力的考核工作。

6、负责审批教师的学期课程实施计划，负责各项考试、考查的安排和实施工作。

7、审订教材、教学参考书，核定仪器、教具、挂图、资料等各种物品的采购计划，报校长审批。

8、安排图书馆、电教室、实验室、专用教室、教具室的教学业务工作。

9、负责组织班主任及教师开展与课程实施相关的校本教研活动。

10、负责学校校园文化建设，组织学生参加社会实践活动。

课程研发部主任岗位职责

课程研发部主任在学校分管课程研发工作的校长领导下，负责校本科研、校本课程的开发及校本教师培训工作。

1、根据学校发展规划和教育教学改革的需要，研究制订学校教育科学研究发展计划并组织实施。

2、组织和指导教师学习教育理论，开展教育科研和教学研究活动，提高教师的教科研意识和教科研水平。

3、负责科研课题的申报、审批、论证和研究过程的管理，直接承担有关重大课题的研究。

4、负责对教育科研和教学研究成果的鉴定、评价、奖励及教育教学科学研究、先进集体先进个人的评选。

5、收集、管理、评审并推荐教师论文著作。

6、设计、审定学校教育教学改革实施方案，组织实施并总结推广经验。建立教师业务档案，会同有关部门考核教师教育教学质量。

7、组织教师学习新课程理论，指导教师参与并实施校本课程的开发工作。

8、负责组织教师完成上级布置的各种教师培训工作。

课程服务部主任岗位职责

课程服务部在学校分管行政工作的副校长或校长的直接领导下，负责课程改革与实施的一切后勤服务工作。

1、制订服务部工作计划并组织实施，对职责进行合理分工并管理好本部职员。

2、组织职员会，总结工作，布置工作，研究工作。

3、负责精神文明建设工作。

4、按照有关法规制度管理学校财务，并负责年度经费预算和月报。

5、组织本部职员为师生提供教学及生活服务。

6、组织本部职员增收节支。

7、组织本部职员管理好学校财产和教学设施。

8、负责学校安全保卫工作。

9、负责组织采购工作。

(武汉四十五中校长梁垂东提供)