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合肥晚报一、孩子初学音乐的过程就是老师、家长和学生三结合的过程。心理学的常识告诉我们，儿童一般缺乏自我意识和自控力，不可能很好地从理性上明白学习音乐的目的，练习中也不可能对自己提出目标，找出办法。因此，家长在孩子初学音乐过程中，必然起着非常重要的作用，从某种程度讲，孩子学音乐将使家长的耐心、持久力、教育方法等面临极大的考验。
二、家长应当意识到培养孩子学习音乐是一件长期而艰苦的事。音乐似乎是浪漫而富有诗意的，但培养孩子学习音乐却是一件不折不扣的艰难事。培养孩子学习音乐，需要家长风里来、雨里去地接送孩子，需要家长真正听懂老师对孩子的要求，更需要家长能够有效地对孩子进行督促。在此需要特别提出的是：对于初学音乐的孩子来说，由于其领悟和吸收能力较弱，而老师的课堂教学时间又有限，这时候家长就应该和孩子一起学习，帮助孩子记录上课笔记，以备回家回顾。
三、不要贬低孩子的成绩，要肯定孩子的长处和点滴进步，要养成鼓励孩子的习惯。对于孩子不足的地方，家长任何时候都不要表现出失望和急噪，只需要将孩子的缺点指出并加以分析、纠正，千万不能刺伤孩子自尊心，打击孩子学习音乐乃至其他新知识的积极性。
四、循序渐进，切忌赶进度。现阶段曲目深浅、考试级别都不是绝对的，家长专注于孩子学习音乐兴趣、心态和质量才是明智选择。否则会欲速而不达，到一定时候就面临音乐学习″瓶颈″
五、注重培养家庭音乐氛围，经常阅读一些音乐书籍，有条件情况下，还可以带领孩子去音乐厅聆听现场音乐会，以增强孩子对音乐的理解力。
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