| 2005年吴兴实验中学初一新生语文摸底试卷
(满分80分 考试时间60分钟)
原学校 班级 姓名
板块一二三四总分
得分 卷首语：祝贺你！你即将踏进吴兴实验中学的大门，成为一名中学生。在这个丰收的季节里，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时，那最美、最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!
一、听说能力（5分）
1、根据听到的内容填写（3分）
□ 起先，三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？” 第一个工人说他在
；第二个工人说他在 ；第三个工人说他在 。
□ 10年之后，第一个工人成了 ；第二个工人成了 ；第三个工人成了
。
2、听了这个故事，你从中受到什么启发？请在下面的横线上写一写（2分）
二、基础知识（25分）
1、迷你拼音（看拼音写词语）（2分）
pī lì gōu
hè wū rǎn
qū zhú
2、火眼金睛（把下列没有错别字的一组序号填在括号里）（ ）（2分）
A．金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B．走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C．春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
3、成语擂台（先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里）（4分）
同心（ ）力 日（ ）月累 兴高（ ）烈 完（ ）归赵
神机（ ）算 画蛇（ ）足 （ ）假虎威 安然无（ ）
（1）为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（ ）保护地球——人类的家园。
（2）涓（juān）涓细流汇成大海。只有（ ），知识才能不断丰富起来。
4、诗意盎然（按要求填空和默写）（4分）
（1）在下面诗句中的空白处依次填入花名（2分）
①满园春色关不住，一枝________出墙来。②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。 （2）“明月”在古人的诗作中经常出现，“睹明月，必思乡，定怀人”，请你默写一首描写“明月”的古诗，并写出它的作者和所处的朝代。（2分）
5、走进名著（按要求填空）（6分）
（1）中国古代四大名著是《 》、《 》、《
》和《 》。我最喜欢看《 》这部古典名著，因为
。（3分）
（2）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品，今年是这位伟大的作家诞辰200周年纪念，你还知道他写的哪些作品，请写在下面的横线上：（3分）
《 》 《 》 《
》
6、佳作积累（按课文内容填空）（4分）
“
”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的
，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微 的空气里酝酿。鸟儿将巢安在
当中，高兴起来， 地卖弄清脆的喉咙，唱出
的曲子，跟______
应和着。
三、阅读理解（20分）
请认真阅读《秋天的怀念》一文，然后回答文后问题。
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花儿都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨的说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没有回来。
邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1、“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活着……”这名话的含义是（ ）（3分）
A．鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。
B．鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C．坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。
D．母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
2、母亲坚持让我看菊花的目的是（ ） （3分）
A．母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B．为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C．鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
D．那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（ ）（2分）
A．她出去了，就再也没有回来。
B．我没想到她已经病成那样。
C．她还在大口大口的吐着鲜血。
D．她昏迷前的最后一句话。
4、文中有这样一句话——“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”请用心去读读，如果请你把目光聚焦到母亲的动作上，你认为母亲“扑”下去的究竟是什么？“抓”住的究竟是什么？（4分）
答：
5、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子用“~~~~~~”画出来，谈谈对这些描写的理解。（5分）
答：
6、文章最后有这样几句话：我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……根据上下文的意思，写出“母亲没有说完的话”。（3分）
答：
四、习作表达（30分）
（一）
六年的小学生活即将结束，你从一个呀呀学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……请你选择一件具体的事情，以《少年心事》为题，写一篇文章。
（二）
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1．从以上两题中任选一题完成。
2．内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
3．文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
4．字数450左右。
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